2026年1月31日星期六

複製系列:為什麼有些人讀書好運動又強?

天才的陷阱(The Genius Trap)

為什麼有些人讀書好運動又強?是天生的嗎?

序言:這樣做有用嗎?

曾經做了一件看似瘋狂的事,一個課外活動記錄表:

整個表記錄下個仔嘅課外活動超過20多項,透過不同課外活動(運動為主,因為他熱愛運動,而且男孩應該要更加茁壯成長),讓他更加了解自己。
(後註:現在回看兒子小時候更像多動症,而且當時的他情緒波動極大,需要用大量的活動消耗他多餘的精力及平復他的情緒)

活動包括:
  • 武道/體能: 跆拳道(紅帶)、拳擊、劍擊、田徑、攀登、花式跳繩。

  • 球類: 網球、羽毛球、乒乓球、籃球、足球、棍網球、哥爾夫球。

  • 水/冰上: 游泳(四式)、溜冰、冰上曲棍球、滑雪。

  • 藝術/技能: 打鼓、鋼琴(2級)、踩單車、滑板車、少年軍、射箭。

  • 智力/休閒: 棋類(進階)、撲克、街舞。

等等….

到小學後期及中學階段,開始執行「戰略性減枝」。
  • 放棄鋼琴與游泳: 儘管已經投入了數年,但它們只能帶來「痛苦的堅持」,無法帶來「心流」。

  • 保留籃球與國際象棋: 因為即便練到力竭或燒腦,他依然能在其中找到快感。

這就是天賦的真相


入正題:

從小到大,學校和社會都在灌輸你一個過時的腳本:「只要你足夠努力,只要你投入一萬個小時,你就能成為精英。」

這是一個危險的謊言。

如果你覺得自己平庸,如果你覺得自己付出了努力卻得不到回報,那不是因為你不夠聰明,也不是因為你不夠努力。

是因為你在錯誤的遊戲裡,用了錯誤的規則。

大多數人的平庸,源於他們試圖在一場「作弊」的遊戲中,扮演一個誠實的玩家。如果你想在未來的世界中勝出,你需要一套新的操作系統。

這套系統分為三個步驟。

識別你的戰場:打破「一萬小時」的迷思

首先,我們必須拆穿馬爾科姆·格拉德威爾(Malcolm Gladwell)的「一萬小時定律」。

這個定律只在一種地方有效:「友好的學習環境」(Friendly Learning Environments)

這就像是高爾夫球、網球或是西洋棋。規則是固定的,反饋是即時的。你揮桿,球進了或是沒進,一目了然。在這種環境下,時間堆疊確實有效。

但真實世界——商業、藝術、人際關係、創業——絕大多數屬於「惡劣的學習環境」(Wicked Learning Environments)。

在這裡,沒有固定的規則。今天的成功法則,明天可能就過時了(看看 50 年前的審美和現在的區別)。

如果你在一個「惡劣環境」中盲目地逼迫自己重複一萬小時,你不是在通往卓越,你是在練習如何成為一個機器人。

在錯誤的賽道上奔跑,越努力,離真正的自己越遠。

第一步:體驗抽樣(Experience Sampling)

在某些年紀,或者在任何你決定重啟人生的時刻,你的首要任務不是「專精」,而是「採樣」。

人類的成功模型,往往建立在早期的多樣化體驗之上。

看看那些真正的精英:

  • 克勞德·夏農(Claude Shannon): 他不僅僅是一個電機工程師。他修了一門看似無用的哲學課,學到了邏輯系統。正是這種跨領域的結合,讓他發明了二進制編碼,奠定了今天所有計算機的基礎。

  • 馬友友: 在他成為大提琴之神之前,他嘗試過鋼琴、小提琴。他是在「體驗」之後,才做出了「選擇」。

  • 瑪利亞姆·米爾扎哈尼: 這位數學界的諾貝爾獎得主,最初的夢想是寫小說。

不要急著給自己貼標籤。不要過早地將自己鎖死在一個狹窄的盒子裡。

去嘗試。去失敗。去把看似不相關的點連成線。你現在所做的每一次「浪費時間」的嘗試,都是未來你成為「獨一無二」的養分。

第二步:選擇你的遊戲(Choosing The Industry)

在你進行了大量的「體驗抽樣」之後,你該如何鎖定那條屬於你的賽道?

這裡有一個來自矽谷哲學家 Naval Ravikant 的黃金法則,請把它刻在腦子裡:

「做那些對你來說像玩耍,但對別人來說像工作的事。」 (Play for you, work for others.)

這就是天賦的真相。

當別人在依靠「毅力」痛苦堅持時,你卻像在打遊戲一樣享受其中。這是不公平的競爭優勢。如果一份工作讓你想到要幹十年就感到「痛不欲生」,那就果斷放棄。沒有樂趣,你無法堅持;無法堅持,你就無法卓越。

王立群的原則來檢驗你的選擇:

  1. 你自己覺得你行。

  2. 別人覺得你行。

  3. 那些行業裡的專家也覺得你行。

  4. 你的身體和精力允許你行。

什麼事情能讓你這個容易分心的大腦瞬間安靜下來,進入「心流」(Flow)狀態?

那就是你的信號。那就是你的賽道。

第三步:一萬次迭代(10,000 Iterations)

一旦你找到了那個「對你來說像玩耍」的領域,真正的遊戲才剛開始。

這就是大多數人搞錯的地方:他們以為「練習」就是「重複」。

練習(Practice)不是重複(Repetition)。 練習是迭代(Iteration)。

如果你每天只是機械地重複同樣的動作,你得到的只是勞損,而不是精進。

真正的精英,進行的是「糾錯」。

每一遍操作,都要比上一遍優化一點點。 每一次輸出,都要比上一次更接近完美一點點。

只要你足夠熱愛(記得第二步嗎?),你就會忍不住去糾錯。你不需要別人逼你,因為你想把這個「遊戲」玩得更好。

一萬次盲目的重複是平庸的墓誌銘。 一萬次帶有糾錯的迭代是通往天才的階梯。



☕️ (Copy Series: Why "Hard Work" is the Fastest Path to Mediocrity?)


這套系統,為何絕對可複製?

因為它不依賴於玄乎的「天賦」或「基因」,而是建立在像物理定律一樣普適的系統之上:早期多樣化探索符合大腦的發展規律;選擇「像玩耍」的事,順應心流與動力的心理學;迭代而非重複,則是任何領域精進的底層邏輯。

現在,讓我們回到文章最初的那個問題與那張記錄表。

開頭我問:「這樣做有用嗎?」——那個為兒子記錄了超過 20 項課外活動、看似「瘋狂」的舉動。當時,我們只是本能地用它來消耗他過剩的精力、平復情緒,並讓他「更加了解自己」。

多年後回看,我才恍然大悟:那張表格,正是「天才的陷阱」操作系統中,最關鍵的第一步——「體驗抽樣」的完美實踐。

它不是在「浪費時間」,而是在為未來的人生,積累最原始的選擇數據與身體資本。後來的「戰略性減枝」(放棄鋼琴、游泳),則是標準的第二步「選擇你的遊戲」。而今天他能在籃球足球、棋藝上精益求精,便是進入了第三步「一萬次迭代」的狀態。

我兒子的學業路徑,則是同一套系統在另一個戰場的記性差也能讀好書 的「處理器」 +「外掛模組」:

  • 環境槓桿: 主動進入目標明確的學習圈,讓環境推著走。

  • 高階學習:提取關鍵邏輯、建立知識圖譜、跨領域聯想。
  • 數據博弈: 考試前,先分析歷屆試題找出高頻考點,而非盲目翻書。
  • 第二大腦: 用筆記軟體建立「錯誤清單」,讓科技對抗遺忘。

這不是倖存者偏誤。遺忘曲線對所有人都一樣殘酷,帕累托法則(80/20 法則)在大部分領域都精確運作。系統不會失敗,失敗的往往是放棄安裝或運行它的人。

所以,答案很清楚。那樣做不僅有用,而且是整個系統的起點。



實戰驗證:為何有人畫「多士」都能贏?

或許你會覺得上述理論太抽象。讓我們看一個剛剛發生的、就在香港的真實案例。 一個 23 歲的女生,擁有 6 個身份(Slasher),堅持畫了 600 天的「多士」(Toast),Instagram 坐擁 30 萬粉絲,甚至與偶像門小雷出書。

很多人看到她的背景——南加州大學、早稻田、LSE(倫敦政經學院)——第一反應是:「因為她有錢」、「因為她是富二代」。 這是一種懶惰的歸因。 有錢人很多,但能連續 600 天做同一件枯燥小事的人很少。 她之所以勝出,是因為她(或許無意識地)完美執行了這套「天才操作系統」:

1. 瘋狂的「體驗抽樣」 (Experience Sampling)

她沒有一開始就鎖死在「插畫家」這個標籤上。 她做過什麼?K-pop 練習生、報名韓國 Hip-hop 節目《Show Me The Money》想做 Rapper、幫咖啡店做 Marketing、在各國留學... 她就是典型的 Slasher(斜槓青年)。 在傳統長輩眼裡,這叫「周身刀,無張利」;但在我們的系統裡,這叫「高頻率採樣」。她在用低成本的嘗試,去測試自己的天賦邊界。

2. 鎖定你的「治療型」賽道 (Choosing The Play)

為什麼是「畫多士」?而不是畫宏偉的油畫? 她在訪問中說了一句關鍵的話:「以前讀書時,我當係 Therapy(治療)。」 這完美印證了 Naval 的黃金法則:「做那些對你來說像玩耍(Therapy),但對別人來說像工作的事。」 當別人覺得「堅持畫畫」很痛苦時,她覺得這是她在高壓名校生活中的「心靈按摩」。這就是不公平的競爭優勢。

3. 600 次的極致迭代 (10,000 Iterations)

找到賽道後,她做了什麼? 「30 日之後冇停過,到而家接近 600 日。」 這不是靠靈感,這是靠系統。 她自稱 INFJ(極度自律的人格),擁有一個雷打不動的 Planner 和 To-Do List。她沒有等待「想畫」才畫,而是將其變成像刷牙一樣的「自動化程序」。 她不僅僅是重複,她還在迭代——從記錄單一的多士,到記錄世界各地的多士文化(日本、英國、香港),最終連結到了商業設計與偶像合作。



特別備註:關於「資源」的藉口 那位 23 歲的女生在訪問中坦承,她最大的不安是別人覺得她「有錢先可以做呢啲嘢」。 是的,資源是加速器。但請記住:資源可以買到一張飛往倫敦的機票,但買不到連續 600 天面對白紙的紀律。 她先滿足了父母的「標準」(考入名校),賺取了「選擇權」,然後在剩餘的縫隙中,建立了自己的帝國。 你未必有她的起點,但你絕對可以複製她的系統

改變永遠不嫌晚。 

種下一棵樹最好的時間是十年前。

其次,就是現在。



👇 獲取這套系統的源代碼

如果你想知道具體如何操作 —— 對不起,暫時書本沒有更新,因為我也在追蹤中,我也在構思系統的可複製性。

好了,寫了那麼多,到底是為什麼?

是記錄?你記住的東西會塑造你,寫下重要的事情,其餘的都是噪音。

是改變?時代在變遷,我的孩子們。今天發生的,明天就會成為過去。投資那些無法被代的東西:智慧。

是情緒?不要懼怕波動,因為它是生命的呼吸;不要懼怕極限,因為它教會我們價值;不要懼怕失敗,因為鳳凰會從灰燼中重生。

那麼,我不會這麼頻密地更新了。 真正的成長,不是刷出來的,是『養』出來的。 

我們需要時間去生活、去犯錯、去驗證新的數據。

下次再寫時,希望我們都已變成了更好的版本。






10個方法如何記性差也可以讀好書?

續上篇:如何記性差也可以讀好書?🤣

好啦,記性差就係記性差,不要再找藉口解釋了。哈。

如果像我的兒子一樣,記性差又想讀好書,唯有找方法解決,我觀察兒子一段時間,找尋那蜘蛛馬跡並把它記錄下來。

這是一份專為”認為自己”「記性差」設計的高階學習作戰手冊

以下是 10 個在記憶力受限下依然能拿高分的戰術方法。


全局地圖:記憶力低配者的拿分邏輯

  • 核心目標:將大腦從「儲存設備」轉型為「處理器」。

  • 評分機制

    • 獎勵行為:提取關鍵邏輯、建立知識圖譜、跨領域聯想。

    • 扣分行為:逐字背誦(極易斷片)、反覆閱讀(偽勤奮)、無視邏輯的數據堆砌。

  • 戰術結論:記不住是因為大腦太高級,不屑於處理垃圾訊息。我們只需記住「索引」,細節交給外掛。


十大作戰方法

方法一:骨架掃描法(Skeleton Mapping)

  • 做法:絕不從第一頁開始讀。先看目錄、章節標題、課後總結。在大腦中蓋好「圖書館架子」。

  • 避免:一頭栽進細節,導致大腦頻寬被瑣碎資訊擠爆。

方法二:邏輯掛鉤法(Logic Linking)

  • 做法:問「為什麼」而不是「是什麼」。將枯燥的知識點編成「因果故事」。

  • 例子:記住歷史年份很難,但記住當時那個人「因為怕死」才簽條約,你就記住了整個事件。

方法三:外掛存儲術(External RAM)

  • 做法:筆記只記「關鍵詞」與「頁碼索引」。大腦只存「地圖」,細節存放在筆記本或手機。

  • 優化:利用 Anki 或 Notion 建立檢索系統,釋放內存。

方法四:數據壓縮法(Chunking)

  • 做法:將 10 個分散資訊壓縮成一個「模組」。

  • 例子:記 12 個隨機數字很難,但記 3 個有意義的年份(如 1997, 2008, 2025)只需一次運算。

方法五:主動提取測試(Active Retrieval)

  • 做法:讀完一章,立刻蓋上書,拿張白紙寫出「我剛才看了什麼」。

  • 避免:反覆看書。看十遍不如自己「想」出一遍,這是訓練大腦的檢索路徑。

方法六:費曼校準儀(Feynman Calibration)

  • 做法:試著把複雜概念講給 10 歲小孩聽。

  • 目標:如果你講不清楚,說明邏輯有 Bug。修復邏輯 Bug 比死記硬背更省力。

方法七:間隔排期戰術(Spaced Repetition)

  • 做法:不要在一天內猛讀。利用第 1 天、第 3 天、第 7 天的節奏進行極簡複習。

  • 原理:在快要忘記的那一刻提取,記憶效果最強。

方法八:場景錨定(Contextual Anchoring)

  • 做法:將不同學科在不同地點讀(如:咖啡廳讀英文、家裡讀數學)。

  • 原理:大腦會將地理位置與知識掛鉤,考試時回想場景能觸發記憶提取。

方法九:系統容錯機制(Error Tolerance)

  • 做法:承認自己會忘。在考前準備一份「救命錦囊」(只有 10 個最難記的公式/關鍵字),考前 5 分鐘掃視。

  • 目標:用短時記憶補足長時記憶的缺口。

方法十:睡眠存檔指令(Sleep Consolidation)

  • 做法:讀完書後 1 小時內不要滑手機(避免干擾信號),直接睡覺或冥想。

  • 原理:睡眠是大腦「將 RAM 轉存硬碟」的唯一時間。不睡覺等於沒讀過。


3. 常見錯誤與避雷

現象常見錯誤 (Lose)優化建議 (Win)
記不住定義罰寫一百遍。找出定義中的 3 個核心動詞,用自己的話重寫。
考試大腦空白拼命回想課本第幾頁。從大環境推導,用邏輯「現推」答案。
複習壓力大試圖把整本書塞進腦袋。執行 80/20 法則,只抓那 20% 能拿 80% 分數的核心題型。

4. 成功判斷標準

  • 看一眼目錄,你能推導出整本書的邏輯脈絡。

  • 丟掉課本,你能跟別人解釋這門課在解決什麼問題。

  • 遇到新問題,你雖然不記得標準答案,但你能用邏輯推導出一個合理的解決方案。

🔒 記住:

不要再為了記不住而焦慮。

「記不住是因為你的大腦太高級,不屑於處理垃圾信息。」🤣

2026年1月30日星期五

到底兒子的記憶力是否這樣差勁?

【續篇:人類注意力的本質是 大腦的“刪除”藝術】

續上篇,解釋為什麼我們一直引以為傲的「注意力」,本質竟然是「刪除」的藝術。

先再說一個故事:

昨天早上,時間7:48分,兒子在家庭群組發來一個訊息:「唔記得咗,今日有足球」。

老婆緊張回覆:「Oh no」「爸爸said 使唔使攞俾你?」「Lunch time take?」

十分鐘後,包好了一袋衫褲鞋襪給我…

我只好硬着頭皮趁着空閒的時間駕車去學校放在保安那裏,但心裏卻在想:到底兒子的記憶力是否這樣差勁?還是他還有別的事情在分心?

原來,科學家哈拉薩(Michael Halassa)早就告訴過我們:「注意力」的本質,其實是「無視」的勇氣。

反注意力機制(Anti-Attention)

  • 做法: 專注的真相是「成功無視其他事」。注意力不是「看見 A」,而是「無視 B 到 Z」,丘腦神經負責「抑制」干擾信號,讓目標自然浮現。

  • 獎勵行為: 物理隔離干擾源。只要刪除背景雜訊,目標物會自動成為大腦焦點。

  • 扣分行為: 試圖「用力」專注。這會消耗極慢的處理速度,導致大腦過載。

為什麼他在運動會衝線時會忘記拿手機?為什麼他讀書高分卻會忘記訂飯?

這可能不是因為他記性差(也可能真的是記性差),而是因為他的大腦正在執行一套「神級過濾系統」。

1. 大腦的「反注意力機制」:刪除,是為了成就卓越

科學研究發現,人類大腦的處理速度其實極慢,每秒只能處理約 10 bits 的信息。但我們眼睛每秒接收的數據量,卻是這個數字的數百萬倍。

為了不讓大腦當機,聰明的大腦會啟動「反注意力機制」:它不是去「增加」關注點,而是瘋狂地「刪除」噪音。

他在運動會拿獎,正是因為他擁有比別人更強悍的「刪除能力」,讓能量百分之百聚焦在呼吸與步伐上。

2. 「生態位」的選擇:演化告訴我們,夠用就好

一個很有趣的觀點:演化的邏輯是「夠用就好」。

在原始森林裡,你不需要跑得比熊快,你只需要跑得比另一個人快。這叫佔領自己的「生態位」。為了提高生存率,在遠古環境中,能快速識別威脅(如熊)並過濾雜訊的大腦會被獎勵(存活)。

同一道理,兒子在大腦資源分配上,顯然選擇了將算力全部投放在「深度邏輯(讀書)」與「極限競技(運動)」這兩個高階生態位。

代價是什麼? 代價就是他必須放棄一些低階信息的處理權。

優化建議

  1. 降低認知負擔: 模仿丘腦。工作時,第一步不是「思考任務」,而是「物理隔絕」所有干擾源,讓大腦自動進入「反注意力」狀態。

  2. 利用節奏感: 承認大腦每 0.25 秒會走神。不要對抗走神,而是利用短暫的休息來重置注意力。

  3. 避開語言陷阱: 閱讀與寫作時,先抓段落大意(骨架),再填充細節(血肉),這能節省 80% 的無效算力。

記性差就讀唔到書?

剛好相反。在某些情況下,正是因為他敢於「忘記」那些不重要的雜音,他才能在重要的舞台上,看見別人看不見的燈火。(又或者,可能記性差都可以讀到書)。

讓我們一起守護這份「有代價的專注」吧!(又或者,下一篇直接寫如何記性差也可以讀好書吧🤣)


2026年1月28日星期三

記性差就讀唔到書?

本來諗住星期六先出文,但運動會拎奬,只好早點出記錄⋯⋯前一篇也要提早,因為有關係。
雖然記性差,但係最尾運動會也有獎攞,讀書也之前有得獎,所以值得我們好好研究為什麼。

【前言:我們家那個科學家與大頭蝦的合體】

我知道有時看到兒子忘東忘西,會無名火起。為什麼一個讀書好的人,連「訂飯」這種小事都搞唔掂?

其實,這可能不是「記性差」,而是因為他的大腦裡住著一個「極度專注的藝術家」。在進入情緒爆發前,我想分享這幾天的三個小故事,讓我們一起看看這個藝術家的「舞台」背後發生了什麼。


【三個「斷片」現場:是誰關了燈?】

1. 消失的手機:當他進入「競技模式」

前幾天運動會練習,他為了戴上蘋果手錶看心跳配速,把手機交給我。那一刻,他的世界裡只剩下「呼吸」和「終點線」,完全忘記了拿回他的電話,直至晚飯回家。

  • 真相:當他全神貫注在跑步時,大腦的聚光燈全打在終點,旁邊的手機對他來說,就像是劇場裡已經謝幕的道具,直接進入了黑暗區。

2. 兩手空空的早餐:消失的清單

叫他回家順便買麵包,他答得好響亮,但最後兩手空空入屋。

  • 真相:回家的路上,他的大腦可能正在「重播」剛剛未解開的數學難題,或者是剛才和同學的一句對話。他的大腦「舞台」太擠了,買麵包這個路人甲,還沒上台就被推到了後台。

3. 消失的午餐:被遺忘的瑣事

明明提醒了最後一天訂飯,他轉頭就忘了。

  • 真相:這不是不在乎,而是他的大腦能量全都拿去應付那一堆複雜的學科。對於這個「深度思考者」來說,訂飯這種瑣事就像背景雜音,被他自動靜音了。


【解析:為什麼聰明的人往往「生活低能」?】

我們不需要焦慮,因為這其實是「能量分配」的問題。

  1. 聚光燈效應: 兒子的專注力像一盞強力的聚光燈。當他專心做一件事時(讀書、運動),燈光極亮,但燈光以外的地方就是漆黑一片。要求他讀書好、又要記住買麵包,等於要求這盞燈同時照亮整個森林——這是不符合生理結構的。

  2. 高分的代價: 歷史上很多「缺席的教授」都是這樣。當大腦進行高強度思考時,必須對生活瑣事進行「斷捨離」。如果我們強迫他隨時記住瑣事,其實是在分散他深度學習的能量。


【C.A.L.M.S. 應對方案】

想「開火」前,試試這套「護航系統」,這能讓我們家少點戰火,多點溫馨:

  • C — Choice(給選擇):不要問「你記唔記得買麵包?」,改問「你係想宜家較鬧鐘提醒自己,定係我寫張便條貼喺你書包?」

  • A — About me(講感受):與其罵「你咁都唔記得!」,不如說「見到你又唔記得訂飯,我好擔心你會餓親,我心裡會好焦慮」。

  • L — Look for good(抓好事):雖然他忘了訂飯,但他學會了自己用現金去飯堂解決。這證明他在「求生」這件事上很靈活,我們要稱讚他的變通能力。

  • M — Make space(一起做):不要在餐桌上審問他,我們可以一邊散步,一邊像隊友一樣討論:「我們如何優化你的提醒系統?」

  • S — Solve(解決問題):不問「點解」,只問「點做」。我們幫他建立「外掛」,例如在錢包放一張緊急用的現金,確保系統崩潰時(沒飯吃),他還有備案。


【紀錄總結:確保他有那張「後備鈔票」就夠了】

記性差不代表沒出息,同時不要主觀認為不是讀書的材料及不會學習。事實上,生活上的「甩漏」可能往往是大腦正全力奔跑的副作用。

我們不需要糾正他的「硬體特性」,我們只需要當他的「系統顧問」。只要確保他在關鍵時刻知道去哪裡找那張後備現金,他的世界就不會垮掉。

~先 CALM,佢先聽。~ 我們一起保護他那盞珍貴的聚光燈吧!

所以,記性差就讀唔到書?不要過早為人生設限⋯⋯

人類操作說明書:孩子篇

【前言:那本被你扔掉的說明書】

為什麼我們要研究兒童心理學?因為一個扎心的真相:用「兒童心理學」來處理成年伴侶,效果往往好到讓你懷疑人生。 畢竟,誰家還沒個「大細路」呢?

在公司,你是博弈高手、話術大師,對客戶情緒瞭如指掌;但一回家看到孩子,你卻瞬間武功全廢。我們回到最原始、也最沒策略的模式:命令、指責、反覆追問「為什麼」。

這叫「關心則亂」,也是「權威傲慢」。但權威不是橋樑,是一堵牆。這篇文章不是教如何「管教」,而是如何「設計對話」。如果想讓孩子(特別是那群大腦正在重組的青春期生物)聽自己說話,請先放下大人的光環,記住這套系統。

下面的名字我讓AI幫我想的,目的是容易記起,之後容易喚醒執行,我也加入一點情侶對話作對比,增加情景記憶。


【核心作戰模組:C.A.L.M.S. 系統】

這五招是你的拿分指南。記住口訣:「先 CALM,佢先聽。」

1. C — Choice:給予「選擇權」的幻覺

千萬不要問:「你要不要做功課?」這不是溝通,這是在自殺,因為他極大概率會答你「不要」。

  • 情侶戰術:問「今晚食咩?」通常會陷入「隨便」的死循環,十分鐘後一定開戰。改問「今晚食拉麵定意粉?」能迅速縮小戰線,達成共識。

  • 親子應用

    • ❌ 錯誤指令:「快去溫書!」(權威壓制,引發反抗)

    • ✅ 正確話術:「你想先做數學,定先做英文?我會建議先處理比較難的那科。」

  • 底層邏輯:人類天生渴求「掌控感」。你給他 A 或 B,實際上你早已框好邊界,但他會因為擁有「自決權」而顯著降低反抗情緒。

2. A — About me:講自己,關閉防禦介面

停止使用「你總是……」開頭,這會直接引爆大腦的杏仁核,讓對方進入「戰或逃」模式。

  • 情侶戰術:說「你成日都唔洗碗,真係好自私」是人格攻擊;改說「啲碗擺咗一日,我會有啲煩同唔舒服,因為屋企會有味」是描述個人感受。

  • 親子應用

    • ❌ 錯誤指令:「你間房亂到似狗窩,你這個人好懶!」(貼標籤+人格攻擊)

    • ✅ 正確話術:「我看到地上全是樂高積木(事實),我有點擔心有人會踩到受傷(感受),我們能不能先把地板清空?(具體請求)」

  • 底層邏輯:指責只會換來辯解。當你表達的是「我的困擾」而非「你的錯誤」,孩子更容易啟動同理心,而非防禦機制。

3. L — Look for good:多巴胺的精準投放

別當那個拿紅筆圈錯字的老師,要當那個用螢光筆標金句的讀者。

  • 情侶戰術:對方拖地不夠乾淨時,別說「你係有拖地,但都唔係拖得好乾淨」;改說「你今日肯拖地,我其實好感激」,獎勵他的主動性。

  • 親子應用

    • ❌ 錯誤指令:孩子考 90 分時問:「那 10 分錯在哪裡?」(最快摧毀動機的方法)

    • ✅ 正確話術:即使他只是偶爾把鞋擺正一次:「我留意到你今天把鞋擺好了,玄關看起來整齊很多,多謝你。」

  • 底層邏輯:大腦會重複「被獎勵」的行為。你關注什麼,什麼就會持續生長。

4. M — Make a third space:創造「第三空間」

關係不是「談」出來的,是「一起做事」做出來的。不要在對坐吃飯時啟動「審訊式關心」。

  • 情侶戰術:與其嚴肅地說「我哋坐低傾清楚呢件事」(等於準備開戰),不如說「不如我哋一齊行下,順便傾下?」。

  • 親子應用

    • 戰略實踐:像我跟兒子一起聽 Podcast、去球場打球,或者一起打機、砌模型。在那個空間裡,你們是「隊友」,而非「對立面」。

  • 底層邏輯:在並肩作戰的「心流空間」裡,防禦機制降到最低,對話才能真正進入大腦。

5. S — Solve, not blame:從審判官變身工程師

「為什麼」是向後看的責備,「怎麼辦」是向前看的設計。

  • 情侶戰術:不問「點解你次次都會遲到?」(他答不出來,只會更煩);改問「我哋成日因為遲到唔開心,不如下次點樣安排會好啲?」。

  • 親子應用

    • ❌ 錯誤指令:「為什麼你又唔記得訂飯?」(引發羞恥感,但他還是不知道怎麼改)

    • ✅ 正確話術:「看來我們又忘記訂飯了,這比較像是流程問題。我們要不要一起想想,下次怎樣用鬧鐘提醒解決?」

  • 底層邏輯:把錯誤當成系統 Bug。修復流程,而不是修復孩子。


【總結:存入腦海的最後一句話】

只要你記得 C.A.L.M.S.,你就已經掌握了親子、情侶甚至職場的溝通總開關:

  • C — Choice:不問要不要,只給 A/B。

  • A — About me:不講你怎樣,只講我感受。

  • L — Look for good:多巴胺標記,獎勵好行為。

  • M — Make space:唔好正面硬傾,用並肩做事。

  • S — Solve:不問點解,問下次點做。

🔒 終極口訣:「先 CALM,佢先聽。」


為了更好地了解及應用,我找來之前的個案分析。

個案分析陪伴的重要:老婆同個仔,二揀一

https://mykidnme.blogspot.com/2022/11/blog-post_12.html

【戰場掃描:為什麼這次差點輸?】

在進入 C.A.L.M.S. 系統前,我們先看看這場戰鬥中的三大雷區

  1. 「偽選擇」陷阱:老婆問「好唔好?」,內心卻不接受「唔好」。這在戰術上叫「虛假談判」,最容易激發青春期孩子的反抗。

  2. 「講道理」無效化:在情緒起伏時講「陪伴很重要」,對大腦來說是無效噪音。因為此時對方的「理智大腦」已關機,「杏仁核」正處於防禦狀態。

  3. 「強硬手段」的副作用:強硬會導致對方更強硬。這在談判學中叫「硬碰硬損耗」,最後就算贏了執行(孩子去了),也輸了關係(可能孩子全程黑臉)。


【C.A.L.M.S. 戰術優化:如何漂亮拿分?】

最後的「擁抱」與「時間限制」是神來之筆,讓我們用系統化的方式將其拆解為可複製的技術:

1. C — Choice:將「去唔去」轉化為「點樣去」

當孩子說「唔鍾意睇」時,談判陷入僵局。

  • 戰術優化:不要在「戲劇內容」上糾纏。

  • 高勝率話術:不要問「去唔去」,改問「我知道你唔鍾意呢齣戲。你是想全程坐埋一邊玩手機,還是看完戲後我們直接放你去打機?

  • 底層邏輯:接受「戲唔好睇」的事實,把談判重點轉移到「補償條件」上。

2. A — About me:用「脆弱」取代「道理」

最後那個擁抱之所以有用,是因為從「說教者」變成了「請求者」。

  • 戰術優化:不講「陪伴很重要(大道理)」,講「我想你幫我個忙(個人需求)」。

  • 高勝率話術「仔,幫幫手,唔該晒你。媽咪今日好想全家人一齊,算係幫老爸一個忙。」

  • 底層邏輯:青春期孩子極度渴望被當成「大人」。當你向他「求助」而非「下令」,你是在賦予他權力。他會為了展現自己的「成熟」而選擇讓步。

3. L — Look for good:預支獎勵

在孩子猶豫時,給予正向標記。

  • 戰術優化:當他開始換衫,立刻標記他的「體諒」。

  • 高勝率話術「多謝你願意換衫,我知道呢個決定對你來講好難,爸爸記住你呢份人情。」

  • 底層邏輯:多巴胺投放。讓他覺得「去睇戲」不是認輸,而是一次「有價值的交易」。

4. M — Make a third space:設定「物理緩衝」

叫他冷靜,然後「直接去戲院等」,這是一個極佳的「第三空間」戰術。

  • 戰術優化停止面對面施壓

  • 實踐動作:給予空間與時間。離開現場去戲院,是把「選擇權」真正交還給他。他在家人的視線壓力消失後,反而能冷靜思考。

  • 底層邏輯:距離產生理性。在密閉空間(客廳)容易火拼,在開放路徑(去戲院路上)容易轉念。

5. S — Solve, not blame:工程師的「量化思維」

最後提到的「告訴陪伴多長時間(1小時、半天)」,是整場作戰中最關鍵的系統優化

  • 戰術優化將「陪伴」量化為「配額」

  • 高勝率話術「今日我哋需要你陪伴 2 小時睇戲,之後嘅時間全部屬於你自己,我哋絕不干預。」

  • 底層邏輯:消除未知恐懼。孩子反抗陪伴,往往是怕「整日時間被剝奪」。當你設定了「截止時間(End Case)」,這件事就變成了一個可接受的任務,而非無底洞。


【作戰總結:拿分重點】

  1. 避雷:不要在情緒激動時講「對與錯」。

  2. 優化:用「求助」取代「要求」,用「量化時間」取代「情緒勒索」。

  3. 心法「先 CALM,佢先聽。」 你的冷靜與擁抱,就是最好的「降維溝通」。

良好的習慣是從小培養的,但「良好的溝通」則是從家長願意放下權威的那一刻開始。冰封三尺非一日之寒,但你的「柔性戰術」就是那道破冰的陽光。

2026年1月24日星期六

孩子爆炸:用「AQAL 模型」培養自動自發的孩子

只記住黃金口訣:

「蓮花是用來『開車』的(動起來);

AQAL 是用來『修車』的(找原因)。」

• 孩子懶散 👉 蓮花(54321,發射!)

• 孩子爆炸 👉 AQAL(哪一格漏油?)

🗺️ 全知育兒地圖:為什麼你越用力,孩子越反抗?

用「AQAL 模型」培養出自動自發的小朋友

這篇是上一篇「蓮花法則」的進階篇。 如果說「蓮花法則」是教孩子如何從混亂中建立自律;那麼「AQAL 模型」就是父母如何建立一幅地圖,引領孩子從自律進化到自動自發

大多數父母的崩潰,其實不是因為不夠努力,而是因為「片面用力」。 我們可能只盯成績(卻不管孩子心裡怕不怕),或者只要求聽話(卻搞壞親子關係),又或者只想讓他快樂(卻沒教他紀律)。 結果是:孩子反抗,你也心力交瘁。

美國哲學家 Ken Wilber 提出的 AQAL 模型(全知地圖),AQAL stands for All Quadrants, All Levels. 提供了一個完美的解決方案。育兒不該是單點突破,而是一套完整的系統工程。 我們需要同時照顧孩子的內心、行為、家庭氛圍、外部環境這四個維度。 只有當這四個油箱都滿了,孩子才會穩穩地往前衝。

以下是我將AQAL模型轉化為這張地圖的實戰指南,分析從內部到外部幫助我們從「焦慮監工」升級為「戰略型父母」。

我I、它IT、它們ITS、我們WE:




第一象限:內心世界 (Mindset) —— 建立「成長型」自我認知

核心問題: 孩子心裡怎麼看自己?他的內心小劇場是正向還是負向? 

目標: 讓孩子擁有「我值得被愛」的安全感與「我能學會」的自信。

🚧 常見陷阱:亂貼標籤 當你說「你怎麼這麼粗心」或「你真聰明」時,孩子會將成敗與「天賦」綁定,導致害怕失敗。

💡 戰略一:重塑身份 (Identity Reshaping) 誇獎努力,而非天賦。 

❌ 錯誤話術: 「考得好棒,你真聰明!」(孩子會以為考不好就是笨) 

✅ 正確話術: 「我看到你為了這場考試複習了好幾次,你的大腦肌肉變強壯了!」

 ❌ 錯誤話術: 「沒關係,下次再努力。」 (忽略了今次的努力)

✅ 正確話術: 「我們現在只是『還不會』,但我們正在學會的路上。」

💡 戰略二:情緒命名 (Name it to Tame it) 別讓孩子被情緒綁架。 

❌ 錯誤反應: 「不准哭!這有什麼好哭的?」 (任何情緒都需要先被確認)

✅ 正確反應: 「你現在感覺身體哪裡緊緊的?我們叫這個感覺『生氣』。看,它像雲一樣飄過去了。等一下我們再決定要不要跟弟弟道歉,好嗎?」


第二象限:行為與身體 (Body & Behavior) —— 打造「原子習慣」

核心問題: 孩子的生理狀態(睡眠/營養)好嗎?他的習慣是否支持他的目標? 

目標: 建立小而穩的習慣,以及良好的生理燃料。

🚧 常見陷阱:忽視生理燃料 要求孩子展現高度「自律」,卻忽視他睡眠不足、血糖波動大。沒有生理支撐的意志力是脆弱的。

💡 戰略一:生理優先 (Biology First) 睡眠是自律的燃料。

❌ 錯誤做法: 作業沒寫完,熬夜也要寫完。(導致隔天大腦當機,惡性循環) 

✅ 正確做法: 晚上 10 點前強制關機睡覺。睡飽的孩子,專注力是沒睡飽的 3 倍。

💡 戰略二:微習慣設計 (Micro-Habits) 降低啟動門檻,繞過大腦的痛苦區。 

❌ 錯誤指令: 「快去認真讀書!」(大腦覺得痛苦,會抗拒) 

✅ 正確指令: 「放學回家先做三件事:書包放桌上 → 喝一杯水 → 吃一顆水果。只要這三步做好,寫作業通常就自然開始了。


第三象限:家庭文化 (Culture) —— 我們是「隊友」不是「警察」

核心問題: 家裡的氣氛是溫暖還是緊張?我們是合作關係還是敵對關係? 

目標: 建立安全依附與歸屬感。

🚧 常見陷阱:警察局模式 家裡像警察局,父母負責抓錯,孩子負責逃避。雙方都在對抗。

💡 戰略一:儀式感 (Rituals) 打造「歸屬感」的錨點。 

✅ 做法: 每週五是「電影夜」,或者每晚睡前有 5 分鐘「感恩時間」。這些儀式會告訴孩子:「無論發生什麼事,我們家永遠在一起。」

💡 戰略二:創造專屬語言 (Secret Code) 把困難變遊戲。 

✅ 做法: 不要說「你又遇到困難了」,改說「喔!這裡有個『挑戰關卡』,我們來看看怎麼『升級』。」用遊戲化的語言,化解對立。


第四象限:外部環境 (Environment) —— 把環境變成盟友

核心問題: 物理空間是否充滿誘惑?孩子是否理解現實世界的運作規則? 

目標: 讓好習慣變容易,壞習慣變困難;建立系統觀與財商。

🚧 常見陷阱:意志力的不公平戰鬥 在充滿零食和 iPad 的房間裡,要求孩子展現意志力。這是必輸的局。

💡 戰略一:環境設計 (Environmental Design) 視覺隔離,增加阻力。 

❌ 錯誤擺設: 玩具散落一地,iPad 放在隨手可得處。 

✅ 正確擺設: 書桌只放文具。iPad 充電器鎖在父母房間的抽屜裡(增加玩手機的阻力)。

💡 戰略二:系統教育 (System Thinking) 看懂世界的規則。 

例子 A:超市裡的偵探遊戲(看懂商業系統)

​很多孩子會在結帳櫃檯吵著要買糖果。這是教導「商業設計」最好的時機。

  • ​❌ 說教: 「不要買,那是垃圾食物,浪費錢。」
  • 系統思考教學:
    • 觀察: 「寶貝,你有沒有發現,為什麼牛奶和麵包都在超市的最裡面,但糖果和玩具都放在結帳的排隊路線旁邊?」
    • 揭秘: 「這是一個『陷阱設計』。老闆知道大家排隊很無聊,手會癢,所以故意放在這裡讓你忍不住拿起來。老闆在玩心理戰,你覺得我們要讓他贏,還是我們守住錢包?」
    • 效果: 孩子會覺得自己是「看穿秘密的偵探」,為了「不輸給老闆」,他會主動把糖果放回去。

​例子 B:水電費的「能量轉換」(看懂資源系統)

  • ❌ 說教: 「隨手關燈!電費很貴!」
  • ✅ 系統思考教學:
    • 具象化: 把家裡的電費帳單拿出來,換算成他想要的東西。
    • 對話: 「我們上個月冷氣多吹了一點,電費多了 500 元。你知道 500 元在『樂高系統』裡等於什麼嗎?等於一盒小的樂高警察局。如果你是家裡的『能源長』,下個月我們要用這 500 元買空氣(冷氣),還是存起來買樂高?」
    • 效果: 讓「節約」不再是限制,而是資源配置的選擇。

🛠️ 核心實戰工具:

AQAL 模型聽起來很複雜?別擔心,我把它變成一個遊戲。 對孩子來說,他就是這個家的「機長」,而你是「副機長」。為了讓飛機(孩子)順利起飛,我們需要一個儀表板來監控四個引擎的狀態。

這不只是一個概念,請真的把它「畫」出來。

🎨 道具製作指南

拿一張 A4 紙(或是白板),畫一個大十字,分成四格。用四種顏色代表四個象限,並貼上簡單的圖示:

  1. 左上(內心):💙 藍色心情油箱

    • 圖示:一顆心或笑臉 😊

    • 代表:心情好嗎?有信心嗎?

  2. 右上(身體):❤️ 紅色動力油箱

    • 圖示:電池或閃電 🔋

    • 代表:睡飽了嗎?肚子餓嗎?

  3. 左下(關係):💛 黃色隊友油箱

    • 圖示:兩隻手握手 🤝

    • 代表:我們現在是隊友還是敵人?

  4. 右下(環境):💚 綠色導航油箱

    • 圖示:雷達或書桌 🧹

    • 代表:跑道(書桌)乾淨嗎?有沒有障礙物(手機)?

🎮 怎麼跟孩子玩?(Gamification)

情境一:每天早上的「起飛檢查」(30秒) 出門前或寫作業前,指著貼在牆上的儀表板:

爸媽(副機長):「機長早安!報告狀況,請問四個油箱檢查了嗎?」 孩子(機長):

  • 「身體油箱滿的!」(剛吃飽)

  • 「環境油箱...等等,我去收一下樂高。」

  • 「心情油箱有點低...」(剛才找不到襪子很不爽)

  • 爸媽:「收到!副機長給你一個擁抱補給一下心情。現在可以起飛了嗎?」

情境二:當孩子崩潰卡關時(系統除錯) 當孩子在那邊哭鬧、拖延、發脾氣時,不要說教。直接把他帶到儀表板面前。

爸媽:「嗶嗶嗶!警報響了,飛機飛不動了。快幫我看一眼,現在是哪個燈在亮紅燈?」 孩子(可能還在哭):指著右上角(身體)。 爸媽:「啊,原來是電池沒電(想睡覺)了,難怪心情油箱也漏油。我們現在立刻執行『緊急降落』,先去睡 10 分鐘充電。」

為什麼這招有效?

  1. 外化問題:不是「孩子很壞」,是「油箱沒油」。這讓孩子不會覺得自己在被指責。

  2. 可視化:把抽象的「自律」變成看得見的「儀表板」。

  3. 共同語言:當你們有了這張圖,以後溝通只需要問一句:「哪一格漏油?」就能瞬間達成共識。


養出內心強大、執行力高、有歸屬感又懂世界的孩子,不是靠運氣,而是靠系統

📝 不需要等到明天,今晚就做這件事:

  1. 找一張白紙,和孩子一起畫出「駕駛艙儀表板」(畫出心、電池、握手、雷達四個圖案)。

  2. 把它貼在冰箱或書桌前。

  3. 告訴孩子:「從今天開始,你就是機長,我是副機長。我們一起讓這架飛機飛得又高又穩。」

明天當孩子吼叫,只要指著那張圖問他:

⛽️ 「機長,檢查一下,現在是哪一格漏油了?」

只要補滿這四個油箱,孩子自然會穩穩起飛;而你也將從「崩潰監工」中解放,找回育兒該有的優雅與從容。



📜 「青少年版 AQAL 指南」

針對大一點的孩子,我們不再玩「儀表板」,改用「顧問諮詢模式」。 重點在於:我尊重你的智商,但我堅守我的底線。

1. 內心世界(左上):不給答案,只給「鏡子」

  • 核心心法:青少年最討厭父母覺得自己「懂很多」。

  • 話術:(讓他自己找答案)

2. 行為與身體(右上):不盯細節,只看「狀態」

  • 核心心法:他熬夜是他身體的代價,不要變成你的焦慮。

  • 話術:(點到為止,讓他自己承擔身體的後果)

3. 家庭文化(左下):不是監控,是「黑盒子」

  • 核心心法過程不透明,結果要負責。

  • 話術「如果你中間需要幫忙,隨時敲我的門;如果週五沒做完,下週我們就得來一起檢討了。」

4. 外部環境(右下):不談大道理,談「防禦」

  • 核心心法:站在同一陣線,對抗外部誘惑。

  • 話術:(不是「管你」,是邀請他一起參與家庭環境的優化)


📝 結語

面對青少年,AQAL 模型的重點在於「有界限的放手」。

  • 內心/身體:讓他自己痛過,他才會學會管理。

  • 環境/關係:維持家庭的溫暖底線,不要讓「自由」變成「冷漠」。

我們不是要當一個完美的父母,而是要當一個有戰略的父母

  • 面對小小孩,我們是溫柔的導航員,帶領他們飛過亂流。

  • 面對大小孩,我們是智慧的引導人,支持他們管理自己的人生。

----

我I、它IT、它們ITS、我們WE 很容易記起。

在遊戲中,先把四個油箱填滿後,我們再一起起飛。


孩子懶散:用「蓮花法則」教小朋友自律

為什麼你的孩子無法自律:打破「聽話」的迷思,用「蓮花法則」重塑大腦


大多數父母在教養這件事上,都搞錯了重點。

我們試圖用吼叫、威脅,甚至是賄賂來讓孩子「聽話」。 但你真正想要的不是一個聽話的機器人。 你想要的是一個有能力控制自己衝動、在混亂中保持專注的未來創造者。

在這個充滿演算法誘惑和廉價多巴胺的世界裡,專注力是新的貨幣。 如果你能教會孩子如何掌控他們的注意力,你就給了他們在這個新經濟體系中獲勝的終極武器。

這不需要天賦,這需要一個系統。 我們稱之為「蓮花方法」(The Lotus Method)。

這不是關於如何讓他們乖乖坐好。 這是關於如何從混亂(淤泥)中建立秩序,最終綻放(開花)的過程。


引言:

想像一下每天早上醒來時頭腦清晰(Imagine waking up every morning with a clear mind),  

有明確計劃,並擁有無論如何都能執行的自律。  

沒有拖延、沒有分心,只有持續朝目標前進。  

這種自律不是天生的,而是可以訓練的。今天介紹「蓮花方法」,幫助你保持專注、消除壞習慣、建立成功者依賴的自控力。


核心概念:自律 ≠ 動機

動機像火花,興奮但很快消失(例如新年計劃開始很猛,後來放棄)。  

自律不依賴感覺,即使沒心情也堅持。它把夢想變現實。  

成功不是只在有靈感時努力,而是每天都出現。


蓮花方法的4個階段(ROOT - STEM - BLOOM - THRIVE)


事實上,4-12 歲是實踐「蓮花方法」的黃金期

在這個年齡段,孩子的前額葉(負責自控的大腦區域)尚未發育完全,他們無法像成人一樣理解抽象的「自律」。因此,針對這個年齡層,我們不能講道理,必須將蓮花方法「遊戲化」 (Gamification) 和 「具象化」 (Visualization)

作為戰略型父母,你要做的不是「教」他們自律,而是「設計」一個讓他們自然習得自律的系統

以下是為 4-12 歲兒童改編的「小蓮花戰略」 (The Little Lotus Strategy):


核心隱喻:告訴孩子關於「泥巴」的故事

不要講大道理,用故事開場:

「我們的大腦裡有一朵漂亮的蓮花,想要開花。但是周圍有很多好玩的『泥巴』(iPad、電視、玩具)會把它黏住。我們要練習把根紮穩,讓蓮花長高,穿過泥巴,開出最漂亮的花。」


第一階段:紮根 (ROOT) —— 環境大於意志

4-12歲特點:易受干擾,無法抗拒眼前的誘惑。

1. 環境設計(家長的責任):隱形的手 成人可以靠意志力把手機放遠,但 6 歲孩子做不到。

  • 戰略: 視覺隔離 (Visual Blocking)

    • 書桌上只能有「現在要做的事」。玩具、課外書、零食全部要「消失」(收進櫃子,不要只是放在旁邊)。

    • 應用: 就像你後來把兒子的 Switch 鎖起來一樣。對小孩子來說,「看不見」等於「不想玩」。

2. 啟動儀式:進入「專注圈」

  • 戰略: 用物理動作切換大腦模式。

    • 在地上貼一個膠帶圈,或者準備一個特定的「專注墊子」。

    • 告訴孩子:「當我們坐進這個圈圈/椅子,我們就是『忍者』,忍者是不會被聲音干擾的。」

第二階段:長莖 (STEM) —— 遊戲化的自控力

4-12歲特點:衝動,想要立刻滿足。

1. 「火箭發射」法則 (The Rocket Rule)

  • 改編自成人的「5秒法則」:

    • 當孩子不想收玩具、不想去洗澡時,不要數落。

    • 玩法: 「我們來玩火箭發射!我數 5-4-3-2-1,數到 1 時你要像火箭一樣『發射』去浴室!」

    • 這利用了孩子愛玩的天性,繞過了他們大腦的「拖延機制」。

2. 「先苦後甜」的棉花糖練習

  • 戰略: 這就是「多巴胺管理」的幼兒版。

    • 建立一個簡單規則:「先做完 [責任],才能做 [享樂]。」(Grandma's Rule)。

    • 例子: 「先寫完兩行字,就可以看 10 分鐘卡通。」讓他們習慣「多巴胺是獎勵,不是免費午餐」。

第三階段:開花 (BLOOM) —— 可視化的專注

4-12歲特點:時間觀念模糊,不知道「20分鐘」是多久。

1. 沙漏/計時器 (Visual Timer)

  • 戰略: 不要用時鐘,要用能看見時間流逝的工具(如 Time Timer 紅色倒數鐘或簡單的沙漏)。

    • 4-6歲: 5-10 分鐘的沙漏。「在沙子漏完之前,我們要專心拼這個拼圖。」

    • 7-12歲: 25 分鐘番茄鐘。「這 25 分鐘是『深潛時間』,誰都不能說話。」

2. 專注力肌肉訓練

  • 戰略: 保護他們的「心流」。

    • 當孩子在專心玩樂高、畫畫或看書時,千萬不要打斷他(叫他喝水、吃水果)。

    • 這是他在練習「開花」的最重要時刻。每一次不被打斷的專注,都是在強化大腦的神經迴路。

第四階段:繁榮 (THRIVE) —— 身份認同與獎勵

4-12歲特點:喜歡被誇獎,正在建立自我認知。

1. 蓮花積分卡 (The Lotus Chart)

  • 戰略: 正向反饋循環。

    • 畫一張有 4 片花瓣的蓮花圖。

    • 每完成一個小任務(如:自己穿鞋、準時關電視),就塗滿一片花瓣。

    • 集滿一朵花,換一個小獎勵(不是物質,而是體驗,如:爸爸陪你玩半小時球)。

2. 身份標籤 (Identity Labeling)

  • 改編自成人的「身份認同」:

    • 不要只誇結果(「你好聰明」),要誇過程和特質。

    • 話術: 「哇,剛才弟弟在旁邊吵鬧,你都沒有分心,你真是一個專注的小隊長。」

    • 反覆給他貼上「自律」、「專注」、「能控制自己」的標籤,他會為了維護這個標籤而變得更自律。


從微習慣開始

你的下一步: 不需要等到明天。 今天就選一個微習慣(比如刷牙、收玩具)。 和你孩子一起倒數 5 秒。 開始行動。


2026年1月17日星期六

理科兒子解碼IB EE的勝率.考試報告速讀

文章標題:大多數人看成績單,戰略家看勝率:16 歲兒子的 IB 投資學

時間: 2026 年 1 月 文件: Year 11 中期報告 (Provisional Report) & IB 官方統計數據

大多數家長看成績單,看到的是數字。 我看成績單,看到的是護城河 (Moat)

這份 Year 11 的中期報告揭示了一個清晰的「戰略地圖」:

  • 護城河: 數學、物理、化學——全數 7 分(滿分)。這是他的絕對優勢區。

  • 瓶頸: 文科被評為「太斯文 (Quiet)」。這是他的開發區。

這不只是一份成績單。這是他的特質說明書。 理科無敵,文科內斂。 這意味著在接下來的 IB 戰場上,我們不能平均用力。我們必須進行不對稱的資源投入

而這一點,在我們討論 EE(延伸論文) 的選題時,被體現得淋漓盡致。


一、 遊戲規則的本質 (The Rules of the Game)

IB 的 EE(延伸論文)不是一份作業。 它是一個過濾器 (The Great Filter)

一般規則(General Rules) 


1. EE 或TOK只要其中一科不及格,就無法拿到畢業證書。 

2. 暑假結束前必須完成論文初稿與數據收集。 

3. 嚴禁直接用AI 生成內容,且必須重視佔6分的反思表。 

4. 優先選 HL 科目,若選 SL 須事先獲得老師口頭批准與簽名。 


時間線與心態(Timeline & Mindset) 


1. 暑假定生死 

黃金法則: 必須在 暑假結束前完成論文初稿。 

原因: Year 2 開學後會有大學申請、TOK 論文、各科 IA,你絕對沒有時間寫 EE。如果暑假沒做完,基本上就來不及了。 


2. 不要「被動」 

警告: 老師若發現你很被動、不主動約見或修改,他們會停止給予意見(因為來不及了)。主動讓老師挑毛病,才是拿高分的關鍵。 


3. 大學面試準備 

提醒: 大學面試時常會問你 EE 寫什麼。特別是如果你申請的科系跟文科無關(如工程、商科),考官會問:「你為什麼寫文學 EE?這對你的專業有什麼幫助?」你要提前準備好答案。



二、 看穿統計學的謊言 (Deconstructing the Data)

這是我最欣賞的一幕。

兒子傳來兩份 PDF:2024 與 2025 年的 IB 統計報告。 表面數據顯示,科學組(Group 4)是「大坑」。

  • 大眾的腳本: 「千萬別選科學 EE,拿 A 率只有 8.6%,遠低於文學的 14.7% 和數學的 11.1%。」

  • 他的發現: 「爸爸,這個數據是騙人的。」


他指著螢幕,手裡拿著一把實體的間尺,貼在那個柱狀圖上比劃。 「這是一個被平均數掩蓋的真相。科學組的低分,是被生物(Biology)和環境系統(ESS)這些『低門檻』科目拉低的。」

當他用尺量度代表 Physics(物理) 的那條柱狀圖時,真相浮現: 物理的 A 率其實超過了數學,推算接近 12%。

這揭示了一個市場真理

  • 物理 EE: 入場券很貴(門檻極高,要做實驗、搞數據),攔住了 90% 的投機者。但只要你買得起入場券(有能力做),你的競爭對手很少,中獎率(拿 A)極高。

  • 結論: 這是一個高門檻、低競爭、高回報的投資。

此外,他還發現了數學 EE 的紅利期: 從 2024 到 2025,數學 EE 的 A 率上升了 2.4%(8.7% -> 11.1%)。 這意味著新大綱的「跨學科策略」正在生效。這片藍海正在變大。


三、 投資回報率的警示 (The ROI Warning)

看著他分析這兩份 PDF,我有種錯覺。 這個理科腦袋,或許去考 AL(英國高考)或 AP(美國先修)會更輕鬆,更適合他的特質。

但他選擇了 IB。 而現在,他不僅僅是在讀書,他是在「算計」這場考試的勝率。

這正是 IB 的隱藏價值。它逼迫一個 16 歲的少年,去理解什麼是統計陷阱,什麼是博弈論

作為副駕駛,我看著他手裡握著的資料,心裡感到一絲欣慰:他比我想像的更細心,更懂得分析局勢。

但在對話的最後,我必須給出一個風險提示

「兒子,你的分析很精彩。但別忘了最後一個數據: EE 只佔總分 45 分裡的約 1.5 分。 不要為了這 1.5 分,燒掉了你 80% 的時間。」

這就是邊際效應 (Marginal Utility)。 戰略,永遠是關於如何在有限的時間裡,換取最大的回報。

Checkmate.

Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...