沉迷金庸．多閱讀≠寫作好

自從上一次書展買咗個Kindle Paperwhite 之後，將全套金庸放進這電子書裝置裡，個仔睇金庸，可以用四個字形容「廢寢忘餐」，等車嘅時間又睇，等lift嘅時間又睇，簡直用盡每分每秒。

Paperwhite 最令我鍾意嘅兩樣嘢，就係強烈嘅陽光照射之下，啲字仍然睇得好清楚，同埋有啲英文書有word wise功能，可以係一啲較深嘅英文書入邊啲詞彙，詞彙上邊，有一些字體細小嘅翻譯，方便讀者了解，更可自行加多或減少有關翻譯功能。

講咗好嘅地方，當然世事嘅嘢往往未能盡如人意，唔係講電子書，係講自己個仔。

多閱讀≠寫作好

像身體一樣，你食得多嘢不等於你吸收好，不等於會大大隻隻。身體大隻健康，除咗食得多均衡營養之外，仲要有適當嘅休息同埋運動去支持。

個仔對於寫作，或者簡單啲寫字畫畫，完全沒有興趣，冇興趣嘅嘢點都唔會做得好，最尾都會馬馬虎虎簡單了事，完成左就算，令人擔心。

所以又要開始我嘅實驗，又搵幾樣野試吓，希望佢會進步，最後都希望佢自動自覺，點樣令佢有興趣呢，我都要研究下先。

有興趣就會做得好！

沒有暑期作業的暑假

本來想寫暑假活動例如新加打泰拳咁，但暑假開始嘅第一日，個仔只是用了半個小時睇下書咁，其餘時間就係玩、打機、睇電視，就咁過左一日⋯然後我當然忍唔住⋯

我問佢：「你唔使做暑期作業咩？」

個仔答我：「沒有暑期功課，只有睇書。」

我驚訝地回答：「咁要快點同你轉校了，邊有理由學校冇暑期作業做㗎，咁個暑假咪無所事事。」

我個仔知道我講笑，只是笑了一笑。

俗語都有講：勤有功戲無益。

本來暑假玩係好應該，但係玩得太多，好明顯係一個問題。

我記得老師曾經同講過，叫小朋友自己寫時間表，自己安排時間。講真，我自己都唔會想寫，冇理由迫個仔寫。

然後我用了我自己接受到嘅方法教佢，我會叫時間切餅法，將時間好似蛋糕咁切成三大份，分別係：打機玩樂、讀書學習、運動社交。

接着我同個仔講：無論你鍾意做邊一樣，你三大件餅，用嘅時間都要一樣。即係你用一個小時打機玩樂，讀書運動也同樣需要用一個小時去做。如果你想增加打機玩樂時間，其餘兩樣也要相應增加。為了令時間更加好用，這三大件大餅，可以切碎，分散在一起，但總時間要是一樣。

結果係點呢，第一日，個仔嘅切餅技術一般，有大有細，當然是玩樂時間切得太大件，然後我再細心指導佢管理方法。如是者過了一個星期，切餅的技術，進步了不少。他開心時，我也會覺得安心。

希望你珍惜善用時間，一寸光陰一寸金。

小四學習小結

之前寫開繼續寫埋，參考返之前小三學習小結格式⋯⋯

其實考完試，我無乜嘢想寫，應該係輕輕鬆鬆放暑假嘅時候，個仔最近已經在玩6x6扭計骰，4x4,5x5,五角形的扭計骰全部都學會了，向6x6 進發。

科技方面，而家做了youtuber，自己建立自己頻道，完成了第一個自己喜歡的影片。其他的我無留意，所以不寫了。

睇書方面，數量一年一定有幾百本，沒有計算了。

中文書睇衞斯埋、金庸小說既倚天屠龍記；英文書睇Harry Potter、The Maze Runner。D書好厚，所以重質不重量。最厚的書主要受到電視電影的影響而看的。

今次又寫一寫考試成績，雖然我已經沒有參與了，只係事後睇返。

校外ICAS考試，數學Top 2%，英文Top 9%，科學Top 6%。

校內成績最好一直都依然係數學、然後音樂、體育。

然後到英文，錯得太多Grammer同句子結構，影響writing分數。

最後到中文，寫作進步了。

校內同學藏龍臥虎，要突圍而出，十分困難，除非加緊腳步，但這不是我的目標，我也不會這麼要求。

我開始教他看書時找尋好字好句，在過程中與他一起尋找分析，才發現他不懂得及不明白如何界定好詞語及好句子。

希望他在中英文寫作上更進一步。

去做運動，下次續寫。

小兒談小學面試

最近又有人問學校面試既野，其實每次都聽我或老婆分享，我也有點悶。

今次我主動邀請個仔分享他記憶中的小學面試及其心得，在短短半個小時對話中，了解更多我平時沒有注意到的，十分有趣，總結如下：

小學面試注意事項：

． 最基本的就是有笑容、有禮貌
． 要有反應，即使遇到不懂的事情，也不用害羞，主動說不懂，及請教老師是怎樣讀，或是什麼意思，考核你是否願意學習
． 懂得和其他小朋友玩，透過玩飛行棋或其他棋藝，考核你是否有耐性、是否懂得分享和溝通
． 要投入玩樂過程，會播放YouTube，觀察小朋友投入程度
． 課室內如有書本，也會考核小朋友會否主動看書，若是被問及，平時喜歡看什麼書的時候，都能講出書名或故事內容，就非常好了

其實學校深信，每位小朋友都有他獨特之處，要從面試生突圍而出，在面試時，需要聽從指令之餘，其次是要主動，例如舉手答問題，也要表現出積極性，給老師留下一個深刻印象。另外還要投入玩耍，小孩在玩樂時，就自然流露出最真實的一面，欺騙不了的，所以平時的言行舉止真的要一致，否則一露出馬腳，就無望第二次面試了。

個仔今次用舉手答問題作例子，他深入解釋一個舉手的學問，令我印象深刻：

個仔不斷用問題去令我思考：你通常舉手如何舉？你覺得每個小朋友都舉手搶答題目，老師會選擇那些小朋友回答？你覺得你這樣舉手，老師會選擇你的機會大不大？

問完一連串問題後，他仔細說明一個普通的舉手動作，也包含著一些學問，只要舉手時不要動也不動，手部要有揮動，👋🏻，像與別人招手邀請一樣，被選中的機會率便會大大增加，你有多機會表達時，成功率也同樣會增加。