2025年5月2日星期五

續IGCSE考試·到底兒子是如何溫書的

 之前校內的考試,我有紀錄著考試期間一樣打波2小時+(5-7pm),不見他讀書,我開始擔心了⋯⋯


咁今次的考試IGCSE又點呢?我看著他溫書,更令我擔心⋯⋯


4月一開始的2天,兒子已經開始連續考試了⋯⋯


~雖然唔係我去考,但係我內心深處的記憶已經呼喚著我「溫書啊溫書啊溫書啊,專心專注考試就好了」,我只肯定這個不是一個愉快的記憶~


在我的世界是一場緊張刺激的比賽,但現實卻是在一個輕鬆的氣氛下開始,既是意想不到,又是自然而然地發生着⋯⋯


3月22日到今日,不知不覺已經過了一個月多,我看見兒子做了:


1 :不停下棋

2:足球運動

3:籃球運動

4:晚餐煲劇

5:睡前看書Ready Player One

6:同學傾計、做gym、

...不忍心數下去


我忍不住問兒子:「其實你有冇溫書?」

兒子答:「有呀!」

我「其實我唔係好見到你溫書,你點樣溫?溫幾耐?」

兒子「好難解釋,每日半個鐘」

我「每日半個鐘?半個鐘就足夠了?」

兒子「係呀」


我知道我這樣問下去也得不到我想要的答案。


所以,我要安排我們兩個獨處時間,讓我可以知道他是如何溫書的。


結果,有一天他電話提醒他需要溫習,我恍然大悟⋯⋯


到底兒子是如何溫書的:


我用了兩個食飯聊天的時間,只有我們兩個獨處的時候,盡我能力了解一下兒子是怎樣溫書的。


前期:半小時一天flashcard內容

後期:操練歷屆試題


我經常看到兒子不用溫書的時候,就是他在前期的時候,每日半小時是幾乎沒機會看到他溫書。


我的兒子使用RemNote來製作flashcard,幫助他高效溫習。他自己或用AI幫助提取內容加入flashcard非常方便,雖然自製卡片效果最佳,但當時間有限時,用AI能快速將學習內容轉化為flashcard。


每個科目他平均生成約1200張flashcard,系統每天會推送120至150張卡片給他複習,確保知識穩固。


此外,他還會練習三至五年的past paper,進一步鞏固考試技巧。這種結合AI flashcards和past paper的溫習方式,讓他的學習更有系統和效率。


我的觀察重點:


使用Flash Card學習-

因為它適合間隔重複(spaced repetition)來鞏固記憶。


使用Flashcard的普遍性-

 一般使用Anki、Quizlet或RemNote等平台製作flashcard,特別是Anki因其強大的間隔重複算法而受歡迎。而且會針對每科製作數百至數千張卡片。


Flash Card每日複習量-

視乎學生的進度和考試壓力。每天複習100-200張卡(新卡+舊卡)是常見的。


實戰練習-

除了flashcard,一般還會大量練習past paper或模擬試題。


系統化學習-

結合flashcard和past paper的溫習方式顯示出結構化的學習計劃。


到最後:我是希望他把Flash卡給我作收藏或販賣,我懷疑我兒時有嚴重的創傷🤣


「收藏這一行為在人痛苦時能夠帶來的甜蜜慰藉。」


心理學家維爾納·明斯特伯格在數十年中採訪了多位有收藏癖的人,並在《收藏:難以控制的激情》(Collecting: An Unruly Passion)一書中寫道,在一個人經歷某種“分離、失去或傷痛”後,其收藏欲通常會變得格外狂熱。每獲得一件新的藏品,收藏者就陷入一種“無所不能”的幻覺之中。格拉納達大學的弗朗西斯卡·洛佩斯-託雷西利亞斯多年來一直在研究收藏者,她也發現了類似的現象:人們在沮喪或焦慮時,會通過收藏行為來緩解傷痛。“當人們心中感到無助時,”她寫道,“強迫性的收藏行為能讓他們感覺好一點。”




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今次我又想記一記一件事:看書



《看書》:

應該是同學介紹,突然間看着Ready Player One,看完了接着Ready Player Two...我以為他會一直看下去,但突然又


轉看生物學書:Missing Microbes: How the Overuse of Antibiotics Is Fueling Our Modern Plagues

Book by Martin J. Blaser


有一天,我看到這本書,其中寫著母親的偉大不僅在於傳遞遺傳基因與保護性抗體,還包括透過“血脈”與“菌脈”對孩子的健康影響。所謂“菌脈”,是指母親在分娩時透過產道和母乳傳給新生兒的友好细菌,如乳酸杆菌和雙歧杆菌。這些细菌在新生兒腸道中定居,形成健康的微生物群,對抵抗病菌、消化食物、合成營養素及調節免疫系統至關重要。若缺乏這些友好细菌,或因抗生素、剖腹產、奶瓶餵養等因素導致有害细菌佔優勢,可能引發過敏、神經疾病或癌症等健康風險。研究顯示,母親傳遞的“菌脈”對孩子終身健康影響深遠,而抗生素等現代醫療方式可能切斷這一世代相傳的健康保障。馬丁·布萊澤博士的《消失的微生物》揭示了這一問題,強調保護“菌脈”的重要性。


然後我就這樣介紹了這些微生物的重要性給兒子,他第一時間說他已經聽過,我以為他沒有興趣,誰知道…就這樣過了一段時間,有一天,他突然間打開了這本書看,引起了我的注意,讓我發現我的介紹還是有效的,莫名的開心🤭。


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我發現一個有趣的規律:從長遠來看,有系統思考的人比目標思維的人走的更遠。減掉20磅是目標思維,正確的飲食習慣和作息是系統思維。

 

——查理‧蒙格

2025年4月15日星期二

我們的偏見·數學遊戲·點解宜家仲要睇書?

 ## 偏見


晚飯桌上,D飯粒粒分明,像是沒煮透的珍珠。我老婆嚼了兩口,忍不住皺眉,望向兒子:「喂,仔,你係唔係加少咗水?」


兒子還沒開口,老婆已經一副破案的模樣:「肯定係你水加少咗,米先會咁一粒粒唔熟!」


兒子放下筷子,平靜地說:「媽咪,不如你由頭煮一次。如果無問題,咁應該就係我水加少咗。」


我聽不過耳,插嘴道:「仔,唔一定係水量問題啦!可能係火候、鍋具,甚至米有問題。不如你由頭到尾再試一次,如果無問題,咁應該係其他地方出錯。」


兒子眼珠一轉,似笑非笑:「爸,如果我每次都要由頭到尾試,證明無問題,咁以後煮飯唔係全交晒畀我?呢個對我黎講,係一個大問題!」


餐桌上一陣笑聲,老婆搖頭:「你個仔,真係⋯⋯🤣。」


兒子突然話鋒一轉:「不如我哋玩個遊戲,考考你哋腦筋。係一個數學題,聽住:我會畀你哋一組數字,你哋試下估背後嘅規律。每次答三個數字,我會話你啱定唔啱,然後你哋再估規律。」


老婆一聽,馬上擺手:「用腦好攰喎,食飯時間要輕鬆啲!」


兒子笑笑,安撫道:「媽,當係一個娛樂遊戲。如果贏咗,你有兩樣收穫:一,贏咗遊戲;二,學到新嘢。」


並強調:「超級簡單的」


老婆被說服,兒子先給我們三個數字:「好啦,2、4、8」


老婆繼續:「2、4、8、16..」


兒子點頭:「正確!但要三個數字,呢組答啱咗。」


我心想不甘示弱,馬上說:「1、2、4!」


兒子笑:「正確!但你估吓背後規律係咩?」


我自信滿滿:「好簡單,自己加自己!1+1等於2,2+2等於4,4+4等於8…」


兒子搖頭:「錯!」


我一愣,改口:「唔係咩?1、2、4、8、16、32…咁係咪每數乘2?」


兒子依然搖頭:「唔係。」


老婆試試看:「3、6、9?」


兒子點頭:「正確!」


老婆興奮起來:「2、4、6!」


兒子笑:「又啱!但規律呢?」


老婆想了想:「係唔係相隔一樣距離?」


兒子笑而不語:「錯。」


我同老婆異口同聲:「好難估啦!不如唔玩啦!」


兒子安撫說:「原理其實好簡單」


我試多一組:「1、2、3?」


兒子答:「正確!」


我再問:「-1、0、1?」


兒子說:「又啱!」


我說我抓到竅門:「3、2、1」


兒子答:「錯誤」


我說「規律係咪數字越來越大?」


兒子終於點頭:「答中咗!」


兒子放下筷子,慢條斯理地說:「你哋一開始就覺得飯粒唔熟,係因為我水加少咗。呢個就係『先入為主』,所有想法,會以你們以為的「規律」去諗去分析。你哋喺遊戲入面,都係一開始就定咗個框框,覺得規律一定好複雜,點知答案係咁簡單——只要數字係遞增,無論點樣增都得。」


老婆笑著拍手:「你個仔真係!連食飯都要教我哋人生哲學!」


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drop notes:


好多人有幾個問題:第一,佢哋唔知自己唔知啲咩;第二,佢哋讀完書好快唔記得內容;第三,佢哋唔鍾意讀複雜嘅書,因為覺得唔舒服;第四,因為唔肯接觸複雜知識,佢哋喺人生中難以應付更大挑戰,結果影響咗智力成熟度。


點解宜家仲要睇書?


1. 閱讀改變思維同世界觀:

   - 讀書嘅目的唔係單純記住內容,而係透過書本嘅知識同觀點,改變你嘅思維方式同世界觀。AI雖然可以幫你分析同整理資訊,但佢唔能夠代替閱讀帶嚟嘅深層思考同個人成長。書本提供嘅複雜概念同故事可以幫你建立更全面嘅知識網絡,令你喺人生中更懂得應對挑戰。


2. AI係工具,唔係替代品:

   - AI可以幫你更有效咁消化同理解書中內容(例如用AI連繫概念、發現盲點),但閱讀本身嘅過程係獨特嘅,只有你親自讀書先可以喺腦海中建立屬於自己嘅理解同感悟。AI係輔助你嘅工具,唔係完全代替你嘅大腦去思考同學習。


3. 閱讀幫你應對人生嘅複雜性:

   - 現代人好多時因為怕麻煩而避開複雜嘅書同知識,但呢種心態會限制個人成長。喺AI時代,雖然資訊容易搵到,但真正有價值嘅知識需要你主動去探索同消化。讀書可以訓練你嘅心智,幫你喺複雜嘅世界中作出更好嘅決定,而AI只係幫你加速呢個過程。


4. 行為改變同身份認同:

   - 閱讀嘅最終目標係改變你嘅行為同身份認同。喺AI時代,雖然你可以靠AI搵到快速答案,但只有透過閱讀同應用書中知識,你先可以將呢啲知識內化,變成你嘅一部份,幫你成為更好嘅自己。


~這從來都不是關於你知道多少的問題。它總是關於知道你不知道多少。你只能用現有的食材做菜。~


所以強烈建議閱讀Dan Koe 最近剛發表的這篇文章,用後設認知的角度分析了為什麼在AI大爆炸的時代,我們仍然需要培養讀書的習慣 和 為什麼要讀書


https://thedankoe.com/letters/how-to-remember-everything-you-read-with-ai


2025年3月22日星期六

IGCSE考試· Predicted Grade 10A

兒子說他的Predicted Grade升到了10個A了,到底這個估計會準確嗎?

(聽他說學校需要遞交這Predicted Grade到Cambridge)

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先繼續簡單寫一寫,續講睇書:改變孩子的書 - 數學,咁樣好似可以完整記錄這一系列,雖然真係發生了,個仔最近真係睇完咗一本中文字嘅數學書(又或者叫商業書),而且仲好興奮咁做入邊最後嘅數學面試題目,我話我都唔識,佢就啱晒⋯⋯

兒子說:「我好興奮呀,本書最後的面試題目,很有挑戰性,讓我做完才睡覺」他右手上的筆尖不停地轉動,寫著一個個的數學公式,而左手上則拿着我剛看完的一本書:底層邏輯2

~我很喜歡看着他這份的衝勁,回憶着我那年輕的歲月。~

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IGCSE考試原來早在3月已經開始了⋯⋯


先來的是實踐評估,約3月中就有,但大部分學生應該也是到3月底的中文口試評估才開始(文件是這樣寫但兒子說沒有這個考試),然後到4月底一直考到6月中,所以結業禮是6月底。



同時最近個仔開始揀科,IB⋯⋯

個仔自己研究,自己選擇,自己確認。

我只係俾咗一個意見:化學很重要,如果選擇了一定要係HL。


佢自己用AI Deep Search 自己研究,用咗我AI個戶口去做資料蒐集,這讓我可以窺探一點他的方向。



IB揀科令我知道一樣嘢:如果一科SL轉HL,一個禮拜會用多90分鐘,個仔話俾我知的。


~3HL3SL,我沒有在揀科,但也耳熟能詳了~


所以到底兒子可以10A嗎?


還是我更加希望看見他那一份的衝勁,那一份的熱情,追尋那學習的樂趣,那種不怕失敗、勇於挑戰的精神。比起單純的成績,看到他在成長的路上,找到屬於自己的方向,燃燒著對知識的渴望。


或許成績不是終點,而是他展翅高飛的起點;也或許他的努力,他能超越數字,成就更大的自己。


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